 |
Статьи
|
КатегорииАрхив
|
СтатьиСемью можно было бы
назад Прибылью до десятого колена обеспечить. Потому что здесь согласия не будет никогда. Всегда кто-то не вспомнит, другой передаст переборщить, еще у кого будет не такое эстетическое, нравственное, практическое, гражданское чувство, кому не хватит воображения … Кароль Ижиковський когда убеждал: "Курица, колет захочет яйке учить, должен помнить о том: 1. что и яйцо теперь хочет курицу учить, 2. чтобы яйцо не разбить ". Поэтому, может стоит поставить вопрос о-другому? Может вообще о другом спрашивать? Может спрашивают не тех, кого надо? А может сделать небольшой опрос среди литературоведов, которые не спешат со своими комментариями? Уже спрашивали. И они уже отвечали. Грабли в сумеркахЯнуш Славинский в 1977 году писал, что существует определенный "уровень элементарных убеждений, стабилизировались как очевидные и определяют априорные рамки для новых концептов, инициатив или постулатов". Он вспоминал о трех такие убеждения: литература выполняет познавательную функцию, "способствует формированию чувствительности у молодых людей", "развивает языковое чутье". И добавлял: "Трудно себе представить ответственного создателя программы, не акцептовал бы в своих калькуляциях этих (…) убеждений. Однако известно, что устаревшие очевидности является вызовом для различных недоверков и извращенцев. (…) Спрошу прямо: вообще нужна литература в школе? ли она хорошо служит цели, которую до сих пор определяли для ее широкого внедрения в процесс образования? (…) Думаю, что нас еще в будущем ждет принципиальная дискуссия о критериях, которыми руководствуются при отборе литературного материала, обязательно внедряемого в поле образования.Дата: 11 июля 2011 Добавить комментарий
|
Русская редакция RFE / RL |
|