Группы предусматривают наличие сильной, хорошо развитой рациональной составляющей в лидера. Однако лидерские качества во многом определяет не столько IQ (Intelligence quotient - коэффициент интеллекта ), но и EQ ( эмоциональный интеллект ). Высокий уровень EQ означает способность лидера хорошо осваивать собственные и групповые эмоциональные состояния. Он предусматривает, в частности, следующие навыки:
а) не инсценировать групповую проблему (не включаться в нее бессознательно, реализуя архаичный сценарий),
б) способность эмоционально понимать группу (сопереживать вместе с ней),
в) умение вербализовать групповое эмоциональное переживание (объяснять группе ее эмоции).
Такой подход предполагает, что лидер числе и правящая элита в целом понимают не только явные, манифестни смыслы реальности, но и латентные значения происходящему. При этом мир скрытых смыслов чрезвычайно многогранным, многослойным. В бессознательном одни значения не возражают другие, потому что там нет принципа "либо одно, либо другое", а действует закон "и то, и другое". Поэтому неоднозначность скрытых смыслов не должно удивлять, скорее наоборот - стимулировать к поиску разумного максимума значений. Например, блокирование трибуны ВРУ на манифестном уровне означает одно: "мы блокируем трибуну ВРУ в знак протеста против присоединения Украины к ПДЧ". Зато глубокие, скрытые коннотации этого действия могут быть следующими: "мы готовы на все, чтобы не быть в оппозиции, а быть приглашенными во власть", "мы уже представляем власть, ибо по своему усмотрению заблокировали трибуну", "мы выиграли в этой конкурентной борьбе политических сил - так это мы, а не кто заблокировал трибуну "," для нас цель оправдывает средства "," нам можно все, ведь друзьям все, а врагам закон "," или по-нашему, или никак "," главное не результат, а участие - без нас не обошлось "и т.п.

Дата: 11 июля 2011