 |
Статьи
|
КатегорииАрхив
|
СтатьиIntroduction to a concept"
назад (автор-Sjur Bergan, издательство - Council of Europe Publishing, 2007). К сожалению, перевода на украинский еще нет. Миф 3. Болонский процесс имеет целью создать "европейские стандарты" перечней направлений и специальностейВозможно, это наиболее контраверсийная и наиболее провокационная часть статьи. Я утверждаю, что введение нового перечня бакалавратов под лозунгами "соответствия европейским стандартам" является крупнейшей вредом, причиненным украинском высшем образовании за последние годы. Я, кстати, не является единственный в своих оценках. Один очень известный и очень влиятельный ректор недавно на мой вопрос о его отношении к необходимости внедрения нового перечня дал резко негативную оценку. Ответ на логичный второй вопрос ("Как вы (ректоры) это позволили сделать?") Был краток: "Политика". Но вернемся к аргументам и фактам. На 2001 год в Украине завершено создание нового перечня бакалавратов, во многих университетах проведены внутренние структурные реформы под новую систему. На протяжении следующих 3 лет учебно-методические комиссии разработали государственные стандарты, согласно приказу министра, должны внедрить в учебный процесс во всех вузах с начала 2005 / 6 учебного года. На властном Олимпе в 2005 году происходят коренные изменения, и новый министр публично объявляет, что в соответствии с рекомендациями "болонских" экспертов количество бакалавратов должна уменьшиться вдвое (в то время их было 76, для примера, в Польше тогда было 108). Следующие 2005 и 2006 годы в образовании запомнились многочисленными конференциями и дискуссиями на тему нового перечня.Дата: 11 июля 2011 Добавить комментарий
|
Русская редакция RFE / RL |
|