В школе Kunskapsskolan в коммуне Нака, что на окраине Стокгольма, не сразу замечаешь, когда начинается учебный день. Ученики заполняют школу около 8.30. На их столах - мобильные телефоны, в ушах - наушники, а расписание, распорядок занятий и ощущение традиционной аудитории отсутствуют.
Это скорее напоминает шведскую версию британской школы Саммергил [Summerhill] - прогрессивный учебное заведение, куда ученики приходят на занятия и идут прочь согласно своему настроению. Однако за видимым хаосом кроется хорошо структурированный план.
Каждый ребенок имеет недельную цель по каждому предмету. И если ученика постигнет неудача, то на недельном встречи причинами сразу поинтересуется личный учитель. Поинтересуются и родители, которые могут ежесекундно отслеживать продвижение своих детей в онлайновом режиме [т.е. могут в реальном времени наблюдать за успехами детей с помощью компьютерных, сетевых и мобильных технологий. - Z]. В этих подростков есть сформулированные цели и свобода действий на пути их достижения. Это больше напоминает университет, чем школу.
Андерс Гултинс [Anders Hultins], соучредитель тридцати школ Kunskapsskolan, говорит: "Мы популярны в Швеции как альтернатива традиционной конвейерной модели школ, где преподают учителя В обычных школах есть стандартные аудитории, звонки - все это напоминает завод В Kunskapsskolan ученик самостоятельно принимает решения, руководствуясь скорее собственными, а не коллективными потребностями. У нас отсутствуют звонки и расписание, которое повторяется еженедельно.
Сейчас Kunskapsskolan, "школа знаний", приходит в Великобританию.

Дата: 11 июля 2011